The Effectiveness of Project-Based Learning in Enhancing Critical Thinking Skills An Exploratory Study of the Opinions of a Sample of Professors in the College of Physical Education and Sports Sciences

الملخص

تهدف الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعلم المستند على المشاريع في تعزيز مهارات التفكير الناقد من وجهة نظر الاساتذة. ولتحقيق هدف الدراسة تم ارسال استبيان الكتروني للأساتذة العاملين في قطاع التعليم في العراق وقد تم الحصول على 272 استبيان. اذ تألفت أداة الدراسة الرئيسة من مقياسي التعلم المستند على المشاريع ومهارات التفكير الناقد. وأظهرت النتائج أن التعلم المستند على المشاريع له أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية في تعزيز مهارات التفكير الناقد، وقد توصلت الدراسة الى مجموعة توصيات أهمها يتطلب تنفيذ التعلم القائم على المشاريع لتعزيز مهارات التفكير النقدي تخطيطًا وتنفيذًا مدروسًا.