تأثير القيادة المتسامية على الازدهار التنظيمي دراسة وصفية تحليلية لآراء عينة من القيادات الاكاديمية والادارية للكليات الاهلية في محافظة ميسان.
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى قياس تأثير القيادة المتسامية بأبعادها (القيادة الذاتية، وقيادة الآخرين، وقيادة المنظمة، وقيادة المجتمع)، على تعزيز الازدهار التنظيمي، بأبعاده (التعلم التنظيمي، والحيوية التنظيمية، والاستدامة التنظيمية)، في بيئات الجامعات الاهلية . استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستُخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات الميدانية. أُجري التحليل باستخدام برنامج SPSS الإصدار 29، بالاعتماد على الأساليب الإحصائية الوصفية وتحليل الانحدار الخطي البسيط.أظهرت نتائج التحليل الوصفي أن مستوى ممارسة القيادة المتسامية مرتفع نسبيًا، بمتوسط إجمالي يبلغ حوالي 3.95. وكانت أعلى درجة في بُعد القيادة التنظيمية (4.01)، بينما كانت أدنى درجة في بُعد القيادة الذاتية (3.89). كما أظهر التحليل أن مستوى الازدهار التنظيمي مرتفع نسبيًا، بمتوسط إجمالي يبلغ حوالي 4.07. وسجل بُعد الاستدامة التنظيمية أعلى درجة (4.10)، يليه بُعد الحيوية التنظيمية، ثم بُعد التعلم التنظيمي. أشارت نتائج تحليل الانحدارإلى تأثير إيجابي كبير للقيادة المتسامية على ازدهار المنظمة، مما يُبرز الدور المحوري لهذه القيادة في بناء بيئة تعليمية و تنظيمية.
