تصميم نظام الريادة الإستراتيجية في المؤسسات التعليمية جامعة الكوت أنموذجاً
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
الملخص
يهدف البحث الحالي الى تصميم نظام الريادة الإستراتيجية في المؤسسات التعليمية جامعة الكوت أنموذجاً لتعزيز قدراتها التنافسية، وهذا من خلال جمع عناصر الريادية ودمجها مع الإستراتيجية في شكل منظور متكامل يؤلف نظام الريادة الإستراتيجية المتمثلة بالمدخلات والعمليات والمخرجات والتغذية الراجعة. استخدم الباحث، المنهج الوصفي التحليلي لإنجاز إطاره الفكري والتحليلي. حيث تم قياس توجهات العينة القصدية للبحث، قوامها (92) من أعضاء هيئة التدريس الجامعة المبحوثة أزاء مكونات نظام الريادة الإستراتيجية. وبين بعض الخصائص الشخصية والوظيفية للعينة. تم توظيف الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، لإستخراج نتائج البحث وتحليلها واختبار الفرضيات. أهم الاستنتاجات: كشفت استجابات عينة البحث وتوجهاتهم اتجاه أهمية توافر مكونات بين المدخلات، العمليات، المخرجات، والتغذية الراجعة وتكاملها، لضمان نجاح تصميم نظام الريادة الاستراتيجية وتفعيلها في المؤسسات التعليمية- لا توجد فروق معنوية في متوسطات استجابات المبحوثين بحسب النوع أو مستوى التعليم أو مدة الخبرة، مما يشير إلى اتفاق وتجانس الرؤى حول نظام الريادة الإستراتيجية.
أهم التوصيات: - ضرورة تبني نظام الريادة الإستراتيجية في جامعة الكوت من خلال تهيئة بيئة جامعية داعمة، وتكامل المناهج والأنشطة الريادية والرقمية، مع استحداث وحدة متخصصة تُعنى بتخطيط وتنفيذ وتقويم المشاريع الريادية والبحث العلمي التطبيقي، بما يحقق الابتكار ومواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل والتنمية المستدامة
